Problèmes et enjeux de notre temps : histoire 6e secondaire

L'évolution des mentalités depuis 1945

À connaître

• 1948 : droit de vote des femmes aux élections législatives en Belgique (premier scrutin en 1949)
• mai 1968 : mouvement de contestation étudiante et sociale
• sécularisation : recul de l'influence des religions sur la société et la vie privée

Méthodes

• Permanences et changements. Comparer les attitudes de deux époques sur un même thème.
• Conservateurs et réformistes. Repérer les positions qui s'opposent dans un débat de société.

Exercices types

• Mène une enquête auprès de deux générations sur un thème (famille, travail, loisirs) et compare leurs réponses.
• À partir de documents de 1968, prépare une communication sur les événements et les problèmes de société qui y sont liés.

Médias, information et désinformation

Les médias informent mais peuvent aussi orienter ou désinformer : choix des sujets, cadrage d'une photo, commentaire, propagande, rumeurs et fausses informations sur les réseaux sociaux. En Belgique, la Constitution garantit la liberté de la presse depuis 1831. Décrypter un média, c'est identifier la source, l'auteur, la date et le but, distinguer faits et opinions, et recouper.

À connaître

• message explicite : ce qui est dit ou montré ; message implicite : ce qui est suggéré
• désinformation : diffusion volontaire d'informations fausses ou trompeuses pour influencer
• vérifier une information : source, auteur, date, but, recoupement avec d'autres médias

Méthodes

• Décrypter une image. Cadrage, légende, date, auteur, ce qui est montré et ce qui est hors champ.
• Comparer deux médias. Même événement, traitements différents : sélection, vocabulaire, angle.
• Vérifier une information. Remonter à la source, dater, recouper, repérer les indices de manipulation.

Exercices types

• Rédige le commentaire d'une séquence d'actualité muette, puis compare-le avec la bande originale.
• Compare le traitement d'un même événement par un journal télévisé et un quotidien : choix des images, place, vocabulaire.
• Relève le message explicite et le message implicite d'une photographie de presse célèbre.

Géopolitique mondiale et organisations internationales

Face aux conflits, la communauté internationale s'appuie sur le droit et sur des organisations : l'ONU, créée en 1945, dont le Conseil de sécurité compte cinq membres permanents avec droit de veto, mais aussi l'OTAN ou l'Union européenne. Depuis la fin de la guerre froide, plusieurs modèles décrivent le monde : fin de l'histoire (Fukuyama), choc des civilisations (Huntington), multipolarité.

À connaître

• 26 juin 1945 : charte des Nations unies signée à San Francisco
• Conseil de sécurité : 15 membres, dont 5 permanents avec droit de veto (Chine, États-Unis, France, Royaume-Uni, Russie)
• sécurité collective : les États s'engagent ensemble à empêcher et à sanctionner une agression

Méthodes

• Fonctionnement de l'ONU. Assemblée générale, Conseil de sécurité, veto, opérations de maintien de la paix.
• Mesurer une puissance. Critères militaires, économiques, culturels et diplomatiques.
• Modèles du monde. Unipolaire, bipolaire, multipolaire : thèses qui s'opposent.

Exercices types

• Pour une crise actuelle, retrace sa dimension historique et les moyens mis en œuvre par la communauté internationale pour la résoudre.
• Choisis des critères pour mesurer la puissance des États-Unis et applique-les à 1914, 1945 et aujourd'hui.
• Compare deux modèles du monde après la guerre froide à partir d'extraits de Fukuyama et de Huntington.