Vocabulaire en néerlandais : champs thématiques 7 à 12 : néerlandais 6e secondaire

Vocabulaire : santé et bien-être

À connaître

• Parties du corps : de schouder (l'épaule), de elleboog (le coude), de knie (le genou), de keel (la gorge), de borst (la poitrine)
• État de santé et symptômes : hoofdpijn (un mal de tête), keelpijn (un mal de gorge), koorts (de la fièvre), hoesten (tousser), duizelig zijn (avoir des vertiges)
• Conseils et remèdes : medicijnen nemen (prendre des médicaments), een voorschrift (une ordonnance), rusten (se reposer), naar de dokter gaan (consulter un médecin), je zou moeten ... (tu devrais ...)
• Hygiène de vie et prévention : gezond eten (une alimentation saine), sporten (faire du sport), genoeg slapen (dormir assez), stoppen met roken (arrêter de fumer), een vaccin (un vaccin)

Méthodes

• Décrire ses symptômes. Où, depuis quand, comment.
• Donner un conseil. Je zou moeten, je kunt beter.

Exercices types

• Chez le médecin : décris tes symptômes en cinq phrases.
• Donne trois conseils à un ami qui dort mal, avec je zou moeten.
• Traduis : J'ai mal à la gorge et de la fièvre depuis deux jours.

Vocabulaire : enseignement et apprentissage

Champ thématique 8 du programme : l'enseignement et l'apprentissage. Sous-champs : étapes du cursus scolaire, acquis et aptitudes, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Cursus scolaire : de lagere school (l'école primaire), de middelbare school (le secondaire), een diploma (un diplôme), zich inschrijven (s'inscrire), afstuderen (obtenir son diplôme)
• Acquis et aptitudes : een vak (une matière), het huiswerk (devoirs), studeren (réviser), slagen, zakken voor een examen (réussir, rater un examen), een punt (une note)
• Technologies pour l'éducation : een laptop (un ordinateur portable), een online cursus (un cours en ligne), een bestand (un fichier), op internet zoeken (chercher sur internet), een app (une appli)

Méthodes

• Raconter un parcours. Étapes, matières, projets.
• Outils numériques. Cours en ligne, fichiers, applications.

Exercices types

• Décris ton parcours scolaire en cinq phrases avec le passé composé et l'imparfait.
• Écris un message à un professeur pour demander un délai pour un travail.
• Complète : Ik ... al een week ... voor het examen.

Vocabulaire : achats et services

Champ thématique 9 du programme : les achats et les services. Sous-champs : articles de consommation, lieux et actions liés aux achats et aux services, notamment d'urgence, modes de paiement, plaintes et réclamations. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Articles de consommation : een gadget (un gadget), een koopje (une bonne affaire), de solden (les soldes), een kasticket (un ticket de caisse), een maat (une taille)
• Lieux et actions : een winkelcentrum (un centre commercial), een kassa (une caisse), passen (essayer), ruilen (échanger), een terugbetaling (un remboursement)
• Services d'urgence : een ziekenwagen (une ambulance), de brandweer (les pompiers), een apotheek (une pharmacie), de politie (la police), een noodgeval (une urgence)
• Paiement, plaintes et réclamations : cash (en espèces), met de kaart (par carte), een kredietkaart (une carte de crédit), klagen (se plaindre), een defect artikel (un article défectueux)

Méthodes

• Écrire une réclamation. Fait, demande, formule de politesse.
• Appeler les secours. Situation, adresse, numéro.

Exercices types

• Écris une réclamation à un magasin pour un article défectueux : ce qui s'est passé, ce que tu demandes.
• Dialogue : achète un vêtement en demandant la taille, le prix et le mode de paiement.
• Traduis : Pouvez-vous appeler une ambulance ? Je voudrais un remboursement.

Vocabulaire : nourriture et boissons

Champ thématique 10 du programme : la nourriture et les boissons. Sous-champs : aliments et boissons, saveur et caractéristiques des aliments, objets et actions liés à la nourriture, plats qui composent un menu. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Aliments et boissons : een groente (un légume), een stuk fruit (un fruit), een brood (un pain), een fles water (une bouteille d'eau), een blikje cola (une canette)
• Saveur et caractéristiques : zoet (sucré), zuur (acide), bitter (amer), pittig (épicé), krokant (croquant), mals (tendre)
• Actions et objets : hakken (hacher), koken (bouillir), bakken (frire), een kookpot (une casserole), een vork (une fourchette), een mes (un couteau)
• Menu : een voorgerecht (une entrée), een hoofdgerecht (un plat), een dessert (un dessert), de rekening (l'addition), een tafel voor twee (une table pour deux)

Méthodes

• Décrire un plat. Ingrédients, étapes, goût.
• Au restaurant. Commander, demander l'addition.

Exercices types

• Décris ton plat préféré : ingrédients, goût, préparation.
• Écris une critique de restaurant en cinq phrases.
• Réserve une table par courriel : date, heure, nombre de personnes.

Vocabulaire : météo et climat

Champ thématique 11 du programme : la météo et le climat. Sous-champs : le temps qu'il fait, descripteurs de base, prévisions, phénomènes météorologiques et leurs conséquences. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Le temps qu'il fait : zonnig (ensoleillé), bewolkt (nuageux), winderig (venteux), mistig (brumeux), het giet (il pleut à verse)
• Prévisions : de weersvoorspelling (les prévisions), een hittegolf (une canicule), onweer (un orage), buien (averses), een temperatuur van ... graden (une température de ... degrés)
• Phénomènes et conséquences : droogte (sécheresse), een orkaan (un ouragan), overstromingen (inondations), schade (dégâts), klimaatverandering (changement climatique)

Méthodes

• Lire une prévision. Région, jour, température, phénomène.
• Conséquences du climat. Sécheresse, inondation, dégâts.

Exercices types

• Lis un bulletin météo et note en français le temps de chaque région.
• Écris cinq phrases sur les conséquences du changement climatique.
• Traduis : Il fera beau demain, mais un orage est prévu jeudi.

Vocabulaire : division du temps

Champ thématique 12 du programme : la division du temps. Sous-champs : unités de temps, chronologie d'événements du présent, du passé et du futur, périodes historiques. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Unités de temps : een seconde (une seconde), veertien dagen (quinze jours), een decennium (une décennie), een eeuw (un siècle), een kwartier (un quart d'heure)
• Chronologie : gisteren (hier), morgen (demain), overmorgen (après-demain), vorig jaar (l'année dernière), volgende week (la semaine prochaine), over twee dagen (dans deux jours)
• Périodes historiques : de middeleeuwen (le Moyen Âge), de industriële revolutie (la révolution industrielle), de Eerste Wereldoorlog (la Première Guerre mondiale), de twintigste eeuw (le XXe siècle)

Méthodes

• Situer dans le temps. Geleden, in, sinds, volgende.
• Périodes historiques. Noms de périodes et de siècles.

Exercices types

• Raconte les grandes dates de ta vie dans l'ordre, avec geleden, in, sinds et al.
• Complète avec geleden, sinds ou al : Ik woon hier twee jaar ...
• Écris cinq phrases sur ce que tu feras la semaine prochaine et l'année prochaine.