Grammaire en allemand : groupe nominal, pronoms, temps de base et phrase : allemand 5e secondaire
Le groupe nominal allemand se décline selon quatre cas, trois genres et le pluriel. Le programme liste les déclinaisons, le genre, le pluriel, les masculins faibles, l'adjectif, ses degrés, les articles, les possessifs, les démonstratifs et les numéraux.
Capcess Jury propose 5 exercices publiés pour ce chapitre.
Niveau. B1.
Année. Capcess place ici les ressources grammaticales de base du niveau B1 ; le programme donne des tableaux par langue et par niveau du CECRL, sans les répartir entre la 5e et la 6e.
Dans les documents officiels. Annexe 5, ressources grammaticales de l'allemand (pp. 291 à 301) ; consignes du jury LM1 et LM2, ressources grammaticales (p. 11).
Au jury central
La grammaire n'est pas une compétence en soi : c'est un outil de communication. Elle sert dans l'exercice de compréhension et d'écriture ; le jury évalue la maitrise des temps et des règles de base dans l'expression écrite.
Le groupe nominal : cas, articles et adjectifs
À connaître
- genres : der (masculin), die (féminin), das (neutre), die au pluriel ; on apprend le nom avec son article
- quatre cas : nominatif (sujet), accusatif (complément d'objet direct), datif (complément d'objet indirect), génitif (complément du nom)
- article défini : der Mann, den Mann, dem Mann, des Mannes ; die Frau, die Frau, der Frau, der Frau ; das Kind, das Kind, dem Kind, des Kindes ; pluriel : die, die, den, der
- article indéfini : ein Mann, einen Mann, einem Mann, eines Mannes ; eine Frau, eine Frau, einer Frau, einer Frau ; négation : kein, avec les mêmes formes
- pluriel : -e (Tag, Tage), -er (Kind, Kinder), -n ou -en (Frau, Frauen), -s (Auto, Autos), sans marque (Lehrer), avec tréma (Mann, Männer) ; au datif pluriel, on ajoute -n : mit den Kindern
- adjectif épithète : la terminaison dépend du déterminant, du genre, du cas et du nombre : der alte Mann ; ein alter Mann ; mit dem alten Mann ; attribut : jamais d'accord : der Mann ist alt
- degrés : klein, kleiner, am kleinsten ; interessant, interessanter, am interessantesten ; irréguliers : gut, besser, am besten ; viel, mehr, am meisten ; gern, lieber, am liebsten ; égalité : so groß wie
- possessifs : mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr, avec les terminaisons de ein ; démonstratifs : dieser, jener, solcher
Méthodes
- Apprendre le genre. Le mot avec son article.
- Reconnaître le cas. Sujet, objet direct, objet indirect, complément du nom.
- Terminaisons de l'adjectif. Déterminant, genre, cas, nombre.
Exercices types
- Donne l'article défini et indéfini au nominatif, à l'accusatif et au datif : der Hund, die Katze, das Pferd.
- Complète avec la bonne terminaison : Ich sehe d... alt... Mann. Er hilft d... klein... Kind.
- Mets au pluriel : das Kind, der Tag, die Frau, das Auto, der Lehrer.
Les pronoms, les adverbes pronominaux et les mots interrogatifs
Le programme distingue les pronoms sujets, compléments, réfléchis, réciproques, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, indéfinis et relatifs, ainsi que les adverbes pronominaux avec da- et wo-.
À connaître
- nominatif : ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie ; accusatif : mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie, Sie ; datif : mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen, Ihnen
- réfléchis : ich wasche mich ; er freut sich ; réciproque : sie helfen sich, ou einander
- relatifs : der, die, das selon le genre de l'antécédent et le cas dans la relative, verbe à la fin : der Mann, der dort steht ; die Frau, die ich kenne ; was après alles, das ou une proposition ; wo pour le lieu
- adverbes pronominaux : da(r) + préposition pour une chose (darüber, damit) ; wo(r) + préposition pour la question (worüber, womit) : Worüber sprichst du ? Darüber spreche ich nicht.
- interrogatifs : wer (wer, wen, wem, wessen), was, welch-, was für ein, wo, wohin, woher, wann, warum, wie, wie viel
- indéfinis : man, jemand, niemand, etwas, nichts, alles, jeder, viele
Méthodes
- Pronoms selon le cas. Nominatif, accusatif, datif.
- Da- et wo-. Da(r) + préposition, wo(r) + préposition.
- Choisir le relatif. Genre de l'antécédent, cas de la relative.
Exercices types
- Remplace les groupes soulignés par des pronoms : Ich gebe dem Mann das Buch. Er sieht die Frau.
- Complète avec der, die, das ou was : Das ist der Film, ... ich gestern gesehen habe. Alles, ... du sagst, stimmt.
- Pose la question : Ich warte auf meinen Freund. Wir sprechen über das Wetter.
Le groupe verbal : présent, Perfekt, Präteritum et modaux
Au niveau B1, on maitrise le Präsens, le Perfekt, le Präteritum de haben, sein et des modaux, le Futur I, l'impératif et les verbes à particule. Le programme note que l'usage du Perfekt domine à l'oral, avec des formes régulières et irrégulières.
À connaître
- Präsens : ich arbeite, du arbeitest, er arbeitet, wir arbeiten ; verbes à voyelle changeante : ich fahre, du fährst ; ich lese, du liest ; sein : ich bin, du bist, er ist ; haben : ich habe, du hast, er hat
- modaux : können, müssen, wollen, dürfen, sollen, mögen : ich muss arbeiten ; l'infinitif est à la fin de la proposition
- Perfekt : haben ou sein + participe passé (ge- + radical + -t, ou ge- + radical + -en) : ich habe gearbeitet ; ich bin gekommen ; sein avec les verbes de mouvement et de changement d'état
- Präteritum : haben et sein (ich hatte, ich war), les modaux (ich konnte, ich musste) et les verbes courants ; le Perfekt domine à l'oral
- verbes à particule séparable : aufstehen : ich stehe um sieben Uhr auf ; participe : aufgestanden ; inséparable : verstehen : ich verstehe, verstanden (pas de ge-)
- Futur I : werden + infinitif : ich werde arbeiten ; impératif : Komm ! Kommt ! Kommen Sie ! ; verbes réfléchis : sich freuen : ich freue mich
Méthodes
- Choisir haben ou sein. Mouvement ou changement d'état : sein.
- Voyelle changeante. Fahren, fährst ; lesen, liest.
- Modaux et infinitif final. Können, müssen, wollen, dürfen, sollen, mögen.
Exercices types
- Mets au Perfekt : Ich arbeite in der Stadt. Er kommt zu spät. Wir fahren nach Köln.
- Conjugue au présent : fahren, lesen, sehen, sprechen, essen (ich, du, er).
- Écris trois phrases sur ta journée d'hier avec haben ou sein.
La phrase : ordre des mots, négation, question et propositions
En allemand, le verbe conjugué est en deuxième position dans une principale et à la fin dans une subordonnée. Le programme cite la négation avec nicht et kein, les questions, les conjonctions de coordination et de subordination et les infinitives avec zu.
À connaître
- principale : verbe conjugué en deuxième position ; après un complément en tête, inversion : Morgen gehe ich ins Kino
- subordonnée : verbe conjugué à la fin : Ich weiß, dass er morgen kommt ; weil, dass, wenn, obwohl, ob
- négation : nicht (verbe, adjectif, adverbe) et kein (devant un nom sans article ou avec ein) : ich habe keine Zeit ; ich komme nicht
- question fermée : verbe en tête : Kommst du morgen ? ; ouverte : mot interrogatif + verbe : Wo wohnst du ?
- coordonnées : und, aber, oder, denn : pas d'inversion
- infinitif avec zu : ich habe keine Lust, ins Kino zu gehen ; um ... zu (but) ; ohne ... zu ; statt ... zu
- place des compléments : datif avant accusatif pour deux noms, pronom avant nom : ich gebe dem Mann das Buch ; ich gebe es ihm
Méthodes
- Verbe en deuxième position. Principale : inversion après un complément.
- Verbe à la fin. Subordonnée : le conjugué est en dernière position.
- Nicht ou kein. Kein remplace ein ou l'absence d'article.
Exercices types
- Remets dans l'ordre : morgen / ich / gehe / ins Kino. Puis : ich weiß / dass / er / morgen / kommt.
- Relie avec weil puis avec denn : Ich bleibe zu Hause. Ich bin krank.
- Mets à la forme négative avec nicht ou kein : Ich habe Zeit. Ich gehe ins Kino.
Sources officielles
- WBE et CPEONS, programme d'études Langues modernes, 2e et 3e degrés, humanités générales et technologiques, 502/2020/240, consulté le 29 septembre 2026.
- Jurys, consignes d'examen de langue moderne 1, CESS G et TTR, cycle 2026-2027/1, 12 pages, consulté le 29 septembre 2026.
- Jurys, consignes d'examen de langue moderne 2, CESS G, cycle 2026-2027/1, 12 pages, consulté le 29 septembre 2026.