Vocabulaire en anglais : champs thématiques 7 à 12 : anglais 6e secondaire

Vocabulaire : santé et bien-être

À connaître

• Parties du corps : the shoulder (l'épaule), the elbow (le coude), the knee (le genou), the throat (la gorge), the chest (la poitrine)
• État de santé et symptômes : a headache (un mal de tête), a sore throat (un mal de gorge), a fever (de la fièvre), to cough (tousser), to feel dizzy (avoir des vertiges)
• Conseils et remèdes : to take medicine (prendre un médicament), a prescription (une ordonnance), to rest (se reposer), to see a doctor (consulter un médecin), You should ... (tu devrais ...)
• Hygiène de vie et prévention : a healthy diet (une alimentation saine), to do exercise (faire de l'exercice), to get enough sleep (dormir assez), to quit smoking (arrêter de fumer), a vaccine (un vaccin)

Méthodes

• Décrire ses symptômes. Où, depuis quand, comment.
• Donner un conseil. Should, you'd better.

Exercices types

• Chez le médecin : décris tes symptômes en cinq phrases.
• Donne trois conseils à un ami qui dort mal, avec should.
• Traduis : J'ai mal à la gorge et de la fièvre depuis deux jours.

Vocabulaire : enseignement et apprentissage

Champ thématique 8 du programme : l'enseignement et l'apprentissage. Sous-champs : étapes du cursus scolaire, acquis et aptitudes, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Cursus scolaire : primary school (école primaire), secondary school (secondaire), a degree (un diplôme), to enrol (s'inscrire), to graduate (obtenir son diplôme)
• Acquis et aptitudes : a subject (une matière), homework (devoirs), to revise (réviser), to pass, to fail an exam (réussir, rater un examen), a mark (une note)
• Technologies pour l'éducation : a laptop (un ordinateur portable), an online course (un cours en ligne), a file (un fichier), to search the internet (chercher sur internet), an app (une appli)

Méthodes

• Raconter un parcours. Étapes, matières, projets.
• Outils numériques. Cours en ligne, fichiers, applications.

Exercices types

• Décris ton parcours scolaire en cinq phrases avec le present perfect et le past simple.
• Écris un message à un professeur pour demander un délai pour un travail.
• Complète : I have been ... for the exam since last week.

Vocabulaire : achats et services

Champ thématique 9 du programme : les achats et les services. Sous-champs : articles de consommation, lieux et actions liés aux achats et aux services, notamment d'urgence, modes de paiement, plaintes et réclamations. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Articles de consommation : a gadget (un gadget), a bargain (une bonne affaire), the sales (les soldes), a receipt (un ticket de caisse), a size (une taille)
• Lieux et actions : a shopping centre (un centre commercial), a checkout (une caisse), to try on (essayer), to exchange (échanger), a refund (un remboursement)
• Services d'urgence : an ambulance (une ambulance), the fire brigade (les pompiers), a chemist's (une pharmacie), the police (la police), an emergency (une urgence)
• Paiement, plaintes et réclamations : cash (en espèces), by card (par carte), a credit card (une carte de crédit), to complain (se plaindre), a faulty item (un article défectueux)

Méthodes

• Écrire une réclamation. Fait, demande, formule de politesse.
• Appeler les secours. Situation, adresse, numéro.

Exercices types

• Écris une réclamation à un magasin pour un article défectueux : ce qui s'est passé, ce que tu demandes.
• Dialogue : achète un vêtement en demandant la taille, le prix et le mode de paiement.
• Traduis : Pouvez-vous appeler une ambulance ? Je voudrais un remboursement.

Vocabulaire : nourriture et boissons

Champ thématique 10 du programme : la nourriture et les boissons. Sous-champs : aliments et boissons, saveur et caractéristiques des aliments, objets et actions liés à la nourriture, plats qui composent un menu. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Aliments et boissons : a vegetable (un légume), a fruit (un fruit), a loaf of bread (un pain), a bottle of water (une bouteille d'eau), a can of cola (une canette)
• Saveur et caractéristiques : sweet (sucré), sour (acide), bitter (amer), spicy (épicé), crunchy (croquant), tender (tendre)
• Actions et objets : to chop (hacher), to boil (bouillir), to fry (frire), a saucepan (une casserole), a fork (une fourchette), a knife (un couteau)
• Menu : a starter (une entrée), a main course (un plat), a dessert (un dessert), the bill (l'addition), a table for two (une table pour deux)

Méthodes

• Décrire un plat. Ingrédients, étapes, goût.
• Au restaurant. Commander, demander l'addition.

Exercices types

• Décris ton plat préféré : ingrédients, goût, préparation.
• Écris une critique de restaurant en cinq phrases.
• Réserve une table par courriel : date, heure, nombre de personnes.

Vocabulaire : météo et climat

Champ thématique 11 du programme : la météo et le climat. Sous-champs : le temps qu'il fait, descripteurs de base, prévisions, phénomènes météorologiques et leurs conséquences. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Le temps qu'il fait : sunny (ensoleillé), cloudy (nuageux), windy (venteux), foggy (brumeux), It's pouring (il pleut à verse)
• Prévisions : the forecast (les prévisions), a heatwave (une canicule), a storm (un orage), showers (averses), a temperature of ... degrees (une température de ... degrés)
• Phénomènes et conséquences : a drought (une sécheresse), a hurricane (un ouragan), flooding (inondations), damage (dégâts), climate change (changement climatique)

Méthodes

• Lire une prévision. Région, jour, température, phénomène.
• Conséquences du climat. Sécheresse, inondation, dégâts.

Exercices types

• Lis un bulletin météo et note en français le temps de chaque région.
• Écris cinq phrases sur les conséquences du changement climatique.
• Traduis : Il fera beau demain, mais un orage est prévu jeudi.

Vocabulaire : division du temps

Champ thématique 12 du programme : la division du temps. Sous-champs : unités de temps, chronologie d'événements du présent, du passé et du futur, périodes historiques. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À connaître

• Unités de temps : a second (une seconde), a fortnight (quinze jours), a decade (une décennie), a century (un siècle), a quarter of an hour (un quart d'heure)
• Chronologie : yesterday (hier), tomorrow (demain), the day after tomorrow (après-demain), last year (l'année dernière), next week (la semaine prochaine), in two days' time (dans deux jours)
• Périodes historiques : the Middle Ages (le Moyen Âge), the Industrial Revolution (la révolution industrielle), World War I (la Première Guerre mondiale), the twentieth century (le XXe siècle)

Méthodes

• Situer dans le temps. Ago, in, for, since, next.
• Périodes historiques. Noms de périodes et de siècles.

Exercices types

• Raconte les grandes dates de ta vie dans l'ordre, avec ago, in, since et for.
• Complète avec ago, for ou since : I moved here two years ...
• Écris cinq phrases sur ce que tu feras la semaine prochaine et l'année prochaine.