Économie générale : consommateur, producteur et marché : sciences économiques 5e secondaire

Le circuit économique et les approches classique et néo-classique

À connaître

• agents du circuit : ménages, entreprises, État, banques et reste du monde ; les ménages offrent du travail et reçoivent des revenus, les entreprises produisent et vendent des biens et des services
• flux réels : biens, services et facteurs de production ; flux monétaires : paiements, revenus, impôts, crédits, dépenses
• approche classique : A. Smith, la liberté des échanges, la division du travail, la régulation par le marché
• approche néo-classique : L. Walras et A. Marshall, l'équilibre, l'utilité marginale, l'agent qui optimise
• microéconomie : étude du comportement des consommateurs, des producteurs et des marchés, par opposition à l'étude globale de l'économie

Méthodes

• Distinguer flux réels et monétaires. Chaque flux réel a un flux monétaire de sens inverse.
• Situer les agents. Ménages, entreprises, État, banques, reste du monde.
• Comparer deux approches. Auteurs, idées principales et conséquences pour le rôle de l'État.

Exercices types

• Construis un circuit économique simple avec les ménages, les entreprises et l'État et indique la nature de chaque flux.
• Établis un tableau comparatif des approches classique et néo-classique à partir de deux courts textes d'auteurs.
• Cite trois agents économiques et le flux qu'ils échangent avec les ménages.

Le comportement du consommateur

Le consommateur dispose d'un budget et de prix donnés : il s'efforce de maximiser la satisfaction de ses besoins. Le programme fait induire, à partir d'une simulation, que son comportement repose sur quatre axiomes fondamentaux, puis fait en discuter la critique, notamment l'irrationalité.

À connaître

• contrainte budgétaire : la dépense totale ne dépasse pas le revenu, dépense = somme des prix multipliés par les quantités achetées
• objectif : maximiser la satisfaction (l'utilité) des besoins avec le budget disponible
• le programme parle de quatre axiomes fondamentaux du comportement du consommateur, à retrouver par une simulation de budget et de prix
• critique : le comportement réel n'est pas toujours rationnel (habitudes, publicité, mimétisme, mobilité)
• le comportement du consommateur réagit au prix et au revenu : voir l'élasticité de la demande

Méthodes

• Calculer la contrainte. Somme des prix multipliés par les quantités, comparée au revenu.
• Critiquer le modèle. Chercher dans la vie courante un comportement qui s'écarte du modèle.
• Lire une simulation. Budget, prix et quantités : quelle combinaison le consommateur choisit-il ?

Exercices types

• Un budget de 30 euros permet d'acheter des livres à 10 euros et des places de cinéma à 5 euros : donne trois combinaisons possibles et indique celle qui respecte tout le budget.
• Dans une courte enquête sur la mobilité, relève un comportement qui n'est pas rationnel et explique pourquoi.
• Explique en deux phrases pourquoi un consommateur tient compte des prix avant d'acheter.

L'élasticité de la demande

L'élasticité mesure la réaction relative de la quantité demandée à une variation relative du prix ou du revenu. Le programme demande de la calculer, de la représenter graphiquement et de l'analyser dans des situations données.

À connaître

• élasticité-prix de la demande = variation relative de la quantité demandée / variation relative du prix
• en valeur absolue, supérieure à 1 : demande élastique ; inférieure à 1 : demande inélastique ; égale à 1 : élasticité unitaire
• élasticité-revenu de la demande = variation relative de la quantité demandée / variation relative du revenu
• exemple : prix de 10 à 12 euros (plus 20 %), quantité de 100 à 90 (moins 10 %) : élasticité = moins 10 / plus 20 = moins 0,5, demande inélastique
• un bien de première nécessité a en général une demande peu élastique ; un bien de luxe, une demande élastique

Méthodes

• Calculer l'élasticité. Variations relatives, pas variations en valeur : diviser la variation par la valeur de départ.
• Interpréter le résultat. Supérieure ou inférieure à 1 en valeur absolue : élastique ou inélastique.
• La représenter. Sur un graphique prix-quantité, une courbe plus plate est plus élastique.

Exercices types

• Le prix d'un produit passe de 20 à 25 euros et la quantité demandée de 200 à 150 : calcule l'élasticité-prix et dis si la demande est élastique.
• Le revenu d'un ménage augmente de 10 % et sa demande d'un bien de 15 % : calcule l'élasticité-revenu et interprète-la.
• Explique pourquoi la demande de sel est en général peu élastique au prix.

La théorie du producteur : recettes, coûts et profit

Le producteur, comme le consommateur, obéit à une axiomatique de base. Le programme demande de calculer, de représenter et d'analyser les recettes et coûts totaux, moyens et marginaux, et le résultat correspondant, dans une situation de longue période où les facteurs de production sont tous variables.

À connaître

• recette totale RT = prix × quantité ; coût total CT = coûts fixes + coûts variables
• coût moyen = CT / quantité ; recette moyenne = RT / quantité, qui vaut le prix
• coût marginal = variation du coût total due à une unité de plus ; recette marginale = variation de la recette totale due à une unité de plus
• profit = RT moins CT ; il est maximal quand la recette marginale est égale au coût marginal
• en longue période, tous les facteurs de production (capital et travail) sont variables ; en courte période, l'un au moins est fixe

Méthodes

• Recettes et coûts. RT, CT, coût moyen et marginal, à partir d'un tableau.
• Trouver le profit maximal. Comparer recette marginale et coût marginal, unité par unité.
• Longue période. Tous les facteurs varient : on choisit la combinaison la moins coûteuse.

Exercices types

• Un producteur vend 50 unités à 8 euros avec un coût total de 300 euros : calcule sa recette totale, son profit et son coût moyen.
• Le coût total passe de 300 à 340 euros quand la production passe de 50 à 55 unités : calcule le coût marginal.
• Explique pourquoi un producteur augmente sa production tant que la recette marginale dépasse le coût marginal.

La loi de l'offre et de la demande

Sur un marché, le prix d'équilibre est celui pour lequel la quantité offerte est égale à la quantité demandée. Le programme demande de représenter graphiquement une situation de marché et de déterminer ce prix.

À connaître

• la demande diminue quand le prix augmente ; l'offre augmente quand le prix augmente
• prix d'équilibre : la quantité offerte est égale à la quantité demandée, c'est le point d'intersection des courbes
• si le prix est supérieur à l'équilibre : excédent d'offre et baisse du prix ; s'il est inférieur : excédent de demande et hausse du prix
• un déplacement de la demande (revenu, goûts) ou de l'offre (coûts, technique) change le prix d'équilibre et la quantité échangée
• exemple : demande D = 100 moins 10 fois le prix, offre S = 20 fois le prix moins 20 : à l'équilibre 100 - 10p = 20p - 20, donc p = 4 et Q = 60

Méthodes

• Trouver l'équilibre. Égaliser offre et demande, calculer le prix puis la quantité.
• Déplacement des courbes. Une courbe qui se déplace change le prix et la quantité d'équilibre.
• Excédents et pénuries. Comparer le prix au prix d'équilibre.

Exercices types

• Avec D = 120 moins 10 fois le prix et S = 20 fois le prix moins 30, calcule le prix et la quantité d'équilibre.
• Au prix de 5, le tableau montre 80 unités offertes et 60 demandées : décris la situation et prévois l'évolution du prix.
• Un hiver doux réduit la demande de chauffage : représente le déplacement de la courbe et son effet sur le prix.

Types de marché, rendements d'échelle et concentration des entreprises

Selon le nombre d'offreurs et de demandeurs, un marché prend des formes différentes. Le programme demande de les récapituler dans un tableau, d'analyser les rendements d'échelle d'après les facteurs de production, et de caractériser la concentration des entreprises.

À connaître

• types de marché selon le nombre d'offreurs : concurrence, monopole (un seul offreur), oligopole (peu d'offreurs), avec leurs effets sur le prix et la quantité
• rendements d'échelle : croissants si la production augmente plus vite que les facteurs, constants si elle augmente autant, décroissants si elle augmente moins vite
• concentration : fusion, absorption, entente ; origines, formes, effets, avantages et inconvénients à caractériser
• en cas de fusion d'entreprises, analyser les conséquences économiques, financières et sociales

Méthodes

• Reconnaître les rendements. Comparer la variation de la production à celle des facteurs.
• Analyser une fusion. Économique, financier et social : trois points de vue.
• Comparer les marchés. Nombre d'offreurs, prix, produit, entrée sur le marché.

Exercices types

• Une usine double ses machines et ses ouvriers et sa production est multipliée par 2,5 : quel type de rendements observe-t-on ?
• Cite trois causes possibles de la concentration d'entreprises et un risque pour le consommateur.
• Classe les marchés du pain, de l'électricité et des téléphones mobiles dans les types de marché.