Méthodes de recherche en sciences sociales : sciences sociales 6e secondaire
L'enquête recueille des informations auprès de personnes, par questionnaire ou par entretien. Le jury demande d'expliquer chaque méthode, de donner des exemples de questions ouvertes, fermées et mixtes, et d'analyser si des questions sont correctes.
Capcess Jury propose 10 exercices publiés pour ce chapitre.
Année. Notions de la 6e année du programme 09/2000/247.
Dans les documents officiels. P. 12 (méthodes de recherche) ; p. 10 (travail individuel) ; consignes du jury, sociologie A (p. 5).
Compétences visées
- C4. Recueillir et traiter les informations en fonction d'une recherche.
- C5. Analyser des informations.
- C6. Synthétiser des informations.
- C8. Analyser des problématiques selon une démarche scientifique.
Au jury central
Le programme de la 6e année cite l'enquête, l'analyse de documents et l'observation ; le jury liste aussi l'interview, l'immersion, les statistiques et l'expérimentation.
L'enquête, l'interview et le questionnaire
À connaître
- questionnaire : questions écrites, souvent fermées, adaptées à un grand nombre de personnes ; interview : entretien, questions plus ouvertes, plus profond
- question ouverte : réponse libre ; fermée : choix parmi des réponses données ; mixte : réponses proposées plus une possibilité d'ajouter
- une bonne question est claire, neutre, sans jugement et porte sur une seule idée
- les statistiques traitent les réponses de nombreuses personnes ; l'expérimentation crée une situation contrôlée
Méthodes
- Écrire de bonnes questions. Claires, neutres, sur une seule idée.
- Choisir une méthode. Interview ou questionnaire selon l'objectif.
- Repérer les biais. Une question orientée influence la réponse.
Exercices types
- Rédige une question ouverte, une fermée et une mixte sur l'usage des réseaux sociaux.
- Explique pourquoi cette question est incorrecte : Ne pensez-vous pas que les jeunes passent trop de temps devant leur écran ?
- Choisis la méthode la plus adaptée pour étudier le vécu des personnes sans domicile et justifie.
L'analyse de documents et l'observation
L'analyse de documents (textes, illustrations, graphiques) demande de recueillir, de traiter et de critiquer les informations. L'observation, y compris l'immersion, consiste à regarder les comportements dans leur milieu.
À connaître
- analyse de documents : identifier l'auteur, la date, l'intention, la fiabilité ; distinguer faits observables et concepts
- observation : regarder sans intervenir ; immersion : le chercheur vit dans le groupe étudié
- un travail d'analyse d'un fait social suit trois étapes : lecture et synthèse d'un livre de base, recherche de documents avec leurs sources, synthèse des informations communes et divergentes
- un fait social se traite avec toutes ses composantes : démographique, juridique, économique, psychologique, sans oublier l'histoire
Méthodes
- Critiquer un document. Source, date, intention.
- Bâtir un dossier. Livre, documents, synthèse.
- Observer et s'immerger. Distance ou participation du chercheur.
Exercices types
- Analyse un article de presse sur un fait de société : auteur, date, faits, opinions.
- Distingue observation et immersion avec un exemple pour chacune.
- Construis le plan d'un dossier sur un fait social au choix en trois étapes.
Sources officielles
- Enseignement de la Communauté française, programme d'études de l'option de base simple Sciences sociales, 2e et 3e degrés, 09/2000/247, consulté le 29 septembre 2026.
- Jurys, consignes d'examen de sciences sociales, CESS G, cycle 2026-2027/1, 10 pages, consulté le 29 septembre 2026.
- Ministère de la Communauté française, Compétences terminales et savoirs requis en sciences économiques et sciences sociales, humanités générales et technologiques, 2000, consulté le 29 septembre 2026.